Yakili | Form 4 French

Course / Course Details

Form 4 French

Form 4
Fr

By - Secondary French Tutor
7 students
166 Hours 40 Min
(0)

Course Requirements

FORM 4 FRENCH Course Title: French Language (Form 4) Course Description: This course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the French language at the Form 4 level. It aims to enhance their proficiency in listening, speaking, reading, and writing skills, while also developing their cultural awareness and appreciation for the French-speaking world. Course Objectives: 1. Develop Proficiency: The course aims to help students develop proficiency in the French language by improving their listening, speaking, reading, and writing skills. Through various interactive activities and exercises, students will be able to communicate effectively in French, both orally and in written form. 2. Cultural Awareness: Alongside language skills, this course seeks to foster cultural awareness and appreciation for the French-speaking world. Students will explore the rich cultural heritage of French-speaking countries, including their customs, traditions, literature, and arts. 3. Grammar and Vocabulary: The course will focus on strengthening students' understanding and usage of French grammar and vocabulary. Through systematic lessons and practice exercises, students will gain a solid foundation in grammatical structures and expand their vocabulary repertoire. 4. Listening and Speaking Skills: Emphasis will be placed on improving students' listening and speaking skills through a variety of activities, such as dialogues, role-plays, and audiovisual materials. Students will develop their ability to comprehend spoken French and express themselves fluently and accurately. 5. Reading and Writing Skills: This course will enhance students' reading and writing skills in French. They will engage with a range of authentic texts, such as articles, short stories, and poems, to improve their reading comprehension. Additionally, students will practice writing in different formats, including essays, letters, and narratives, to enhance their written expression. Assessment Methods: - Regular quizzes and tests to assess language proficiency and grammar knowledge. - Oral presentations and conversations to evaluate speaking skills. - Reading comprehension exercises and written assignments to assess reading and writing abilities. - Participation in class discussions and group activities to gauge overall engagement and understanding. Prerequisites: Completion of French Language (Form 3) or equivalent proficiency level. Note: It is recommended that students have access to relevant textbooks, online resources, and a language laboratory to support their learning and practice outside the classroom. Tone of Voice: Professional

Course Description

FORM 4 FRENCH course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the French language at the intermediate level. Through a combination of interactive lessons, engaging activities, and practical exercises, students will enhance their listening, speaking, reading, and writing skills in French. This course covers a range of topics including grammar, vocabulary, pronunciation, and cultural aspects of the French-speaking world. Students will learn to communicate effectively in various real-life situations, expand their vocabulary, and develop a deeper understanding of French grammar rules. With a professional and structured approach, our experienced instructors will guide students through the course materials, ensuring a solid foundation in the French language. By the end of this course, students will have gained the necessary skills to express themselves confidently in French and will be well-prepared for further studies or practical use of the language. Enroll in our FORM 4 FRENCH course today and embark on a rewarding journey towards fluency in the French language.

Course Outcomes

FORM 4 FRENCH Course Description: This course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the French language at the Form 4 level. It aims to develop students' listening, speaking, reading, and writing skills in French, while also enhancing their cultural knowledge and understanding of the Francophone world. Through various interactive activities, students will be able to communicate effectively in French and gain confidence in using the language. Course Objectives: - Develop listening skills to comprehend spoken French in various contexts. - Enhance speaking skills to communicate fluently and accurately in French. - Improve reading skills to understand different types of written texts in French. - Enhance writing skills to express ideas and opinions effectively in French. - Expand vocabulary and grammar knowledge to support communication in French. - Develop cultural awareness and understanding of the Francophone world. - Foster critical thinking skills through analysis and interpretation of French texts. - Promote independent learning and self-expression in French. Course Content: 1. Listening Skills: - Understanding spoken French in different situations and contexts. - Identifying key information and main ideas from audio materials. - Practicing listening comprehension through dialogues, interviews, and recordings. 2. Speaking Skills: - Engaging in conversations and discussions in French. - Developing pronunciation and intonation in French. - Participating in role-plays, debates, and presentations in French. 3. Reading Skills: - Comprehending written texts in French, including articles, stories, and reports. - Identifying main ideas, supporting details, and inferred meanings. - Expanding vocabulary through reading and context analysis. 4. Writing Skills: - Expressing ideas and opinions in written form in French.

Course Curriculum

21 chapters
113 lectures
0 quizzes
166 Hours 40 Min total length

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1 Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Épithète

4 Min

Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Épithète

2 Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Attribut

3 Min

Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Attribut

3 Le Comparatif des Adjectifs Qualificatifs

4 Min

Le Comparatif des Adjectifs Qualificatifs

4 Les Conjonctions de Coordination: Mais, Ou, Et

4 Min

Les Conjonctions de Coordination: Mais, Ou, Et

5 Expansion Nominale avec un ou Plusieurs Adjectifs Qualificatifs

4 Min

Expansion Nominale avec un ou Plusieurs Adjectifs Qualificatifs

6 Expansion Nominale avec un Complément de Nom

4 Min

Expansion Nominale avec un Complément de Nom

7 Expansion Nominale avec une apposition

4 Min

Expansion Nominale avec une apposition

8 Le Passé Récent

4 Min

Le Passé Récent

9 Formation du Passé Composé

4 Min

Formation du Passé Composé

10 Emploi du Passé Composé

4 Min

Emploi du Passé Composé

11 Quelques Verbes au Passé Composé

4 Min

Quelques Verbes au Passé Composé

12 L'Accord du Participe Passé avec « Être »

4 Min

L'Accord du Participe Passé avec « Être »

13 Expansion Nominale avec une Proposition Relative

5 Min

Expansion Nominale avec une Proposition Relative

14 Initiation à la traduction

5 Min

15 Initiation à l’argumentation

5 Min

16 Initiation à la narration.

5 Min

17 Initiation à la description

5 Min

18 Repérage et analyse des notions étudiées.

5 Min

19 Formation de l’Imparfait

4 Min

Formation de l’Imparfait

1 Repérage et analyse des notions étudiées

5 Min

2 Initiat---ion à la description

5 Min

3 . Initiation à la narration

5 Min

4 Initiation à la traduction

5 Min

1 Techniques de narration (suite) : le paragraphe et son organisation

5 Min

1 Mots et expressions liés au TIC (infographie, l’édition, reprographie, courriel, etc.).

5 Min

1 Les sons /u/ et /y/.

5 Min

1 Le passé antérieur

5 Min

1 Les pronoms personnels complément.

5 Min

2 « lui », « leur », « y », « en ».

5 Min

3 - L’emploi conjoint des pronoms C.O.D et C.O.I

5 Min

4 - La phrase composée : juxtaposition et coordination de propositions indépendantes.

5 Min

1 Techniques de la narration : l’introduction (le cadre et les personnages,) ; le corps du devoir (les événements et leur enchainement) ; la conclusion (le dénouement) *sujets sur l’envir

5 Min

1 - Passages sur les catastrophes naturelles de son pays et dans le monde

5 Min

2 - Passage(s) sur les épidémies.

5 Min

1 Exprimer son opinion sur les problèmes environnementaux (gestion de la poubelle dans nos villages et villes)

5 Min

2 Se prononcer par rapport à la médicine traditionnelle et moderne.

5 Min

1 Vocabulaire lié à la protection de l’environnement (suite) exemple : les emballes dégradables.

5 Min

2 - Vocabulaire lié aux parties du corps (suite)

5 Min

3 Vocabulaire lié aux métiers de la santé (suite)

5 Min

4 Vocabulaire lié à la nutrition etaux maladies dues à la malnutrition

5 Min

1 Les homophones

5 Min

2 leur, l’heure, leurs, leurre - Les sons /œ/ et /ø/.  sœur  cœur  beurre  jeu  peu  neveu.

5 Min

1 - Le conditionnel présent

5 Min

1 - Les pronoms relatif

5 Min

2 - Les propositions.

5 Min

3 Les degrés de signification de l’adjectif qualificatif.

5 Min

4 Le paragraphe descriptif.

5 Min

1 Savoirs méthodologiques.

5 Min

2 - Initiation à la description

5 Min

3 Initiation à la narration.

5 Min

4 Initiation à l’argumentation

5 Min

5 Initiation à l’argumentation

5 Min

1 Compte-rendu d’un problème familial

5 Min

2 - Raconter une scène amusante

5 Min

1 - Passages sur les problèmes familiaux.

5 Min

2 Passage(s) sur la monogamie/ la polygamie

5 Min

3 - Passage(s) sur le mariage traditionnel / le mariage religieux / le mariage à l’état civil

5 Min

1 Chansons, récitations, dramatisation, jeux de rôles, dialogues, saynètes, sketches sur la famille et la société.

5 Min

2 - Ecouter la lecture d’un texte présentant un problème familial et prendre la parole pour donner son opinion

5 Min

3 Commentaire d’une image présentant une querelle conjugale.

5 Min

4 Intervention (comme personnage) dans un sketch sur un problème social.

5 Min

5 Débats, compte-rendu oral sur ce que l’on fait ou ce que les autres font en informatiques.

5 Min

6 Donner son opinion sur divers métiers du monde des TIC

5 Min

1 - Vocabulaire relatif aux problèmes familiaux et sociaux : « divorce », « litiges » etc…

5 Min

2 Les familles de mots

5 Min

3 Formation des mots : suffixes et préfixes

5 Min

1 - Les liaisons

5 Min

2 Les doubles consonnes

5 Min

3 - (le C.O.D avant le verbe)

5 Min

4 L’accord du participe passé avec « avoir »

5 Min

5 L’accord sujet-verbe (suite)

5 Min

1 L’expression du futur : futur proche et futur simple (formation et emploi)

5 Min

2 Le conditionnel présent (formation et emploi)

5 Min

3 Les pronoms indéfinis

5 Min

4 L’imparfait

5 Min

5 Le plus-que-parfait.

5 Min

6 Les homophones  on, ont

4 Min

7 Les homophones  on, ont - Les sons /œj/ et /ej/  œil  seuil  soleil  bouteille.

5 Min

8 l’hymne national (chant).

5 Min

9 Les sports de haut niveau (le professionnalisme), brassages internationaux).

5 Min

10 Les fléaux sociaux (tribalisme, drogue, prostitution, corruption, trafic d’enfants)

5 Min

11 - Discours, débats, compte-rendu sur des actes d’incivisme

5 Min

12 Passages sur la citoyenneté

5 Min

13 Passages sur le civisme, la morale et l’éducation.

5 Min

14 Techniques de narration : Enchainement logique d’événement (suite)

5 Min

15 - Le contraste passé composé /imparfait dans un récit.

5 Min

16 Repérage et analyse des notions étudiées.

5 Min

17 Initiation à la description

5 Min

18 Initiation à la narration

5 Min

19 Initiation à l’argumentation

5 Min

20 Initiation à la traduction

5 Min

21 Les groupes indéfinis.

5 Min

22 Adjectifs numéraux cardinaux

5 Min

23 Adverbes (lieu et temps)

5 Min

24 - Le futur simple

5 Min

25 - Le futur antérieur

5 Min

26 Les homophones  dont, donc, don

5 Min

27 Les monnaies et devises.

5 Min

28 Les métiers de pointe (l’aéronautique, les finances, la médecine, etc.)

5 Min

29 Lexique du négoce (suite).

5 Min

30 Lexique de la hiérarchie du travail

5 Min

31 Débats, compte-rendu oral sur les activités économiques de son pays.

5 Min

32 Donner son opinion sur divers métiers

5 Min

33 - Passages sur l’économie et/ou les problèmes liés

5 Min

34 Techniques de narration (suite) : le paragraphe et son organisation.

5 Min

35 Repérage et analyse des notions étudiées

5 Min

36 Initiation à la description

5 Min

37 . Initiation à la narration

5 Min

38 Initiation à l’argumentation

5 Min

39 Initiation à la traduction

5 Min

40 Pronoms possessifs complémen

5 Min

41 - Phrase active

5 Min

42 - Phrase passive.

5 Min

Instructor

Secondary French Tutor

Our secondary French tutor plays crucial role in helping students develop proficiency in the French language, both in terms of communication skills and cultural understanding.

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