Yakili | Form 3 French

Course / Course Details

Form 3 French

Form 3
Fr

By - Secondary French Tutor
10 students
166 Hours 40 Min
(0)

Course Requirements

FORM 3 FRENCH: Course Title: FORM 3 FRENCH Course Description: This course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the French language at the Form 3 level. Through a combination of interactive lessons, practical exercises, and cultural immersion, students will develop their reading, writing, listening, and speaking skills in French. The course will cover various topics including vocabulary, grammar, pronunciation, and cultural aspects of the French-speaking world. Course Objectives: 1. Develop Proficiency: The course aims to enable students to communicate effectively in French by improving their listening, speaking, reading, and writing skills. Students will acquire a solid foundation in French grammar and vocabulary, allowing them to express themselves accurately and fluently. 2. Enhance Cultural Awareness: Students will explore the diverse cultures of French-speaking countries, including their traditions, customs, and history. This will foster a deeper understanding and appreciation of the French-speaking world, promoting intercultural competence. 3. Foster Independent Learning: The course encourages students to take responsibility for their learning by engaging in self-study, practicing outside of class, and actively participating in classroom activities. Students will be provided with resources and guidance to support their independent learning journey. 4. Develop Critical Thinking Skills: Through analyzing authentic French texts, engaging in discussions, and completing challenging exercises, students will develop critical thinking skills. They will learn to analyze and interpret information, make connections, and express their opinions in French. Course Assessment: Assessment in FORM 3 FRENCH will be based on a variety of methods to evaluate students' language proficiency and understanding of the course content.

Course Description

FORM 3 FRENCH: Course Short Description This course is designed for students in Form 3 who are looking to enhance their French language skills. Through a comprehensive curriculum, students will develop their reading, writing, speaking, and listening abilities in French. The course will focus on grammar, vocabulary, pronunciation, and cultural aspects of the French language. By the end of the course, students will have a solid foundation in French, enabling them to communicate effectively in various everyday situations. Join us to embark on an exciting journey of learning and mastering the beautiful language of French.

Course Outcomes

FORM 3 FRENCH Course Description: The FORM 3 FRENCH course is designed to provide students with a comprehensive understanding of the French language at an intermediate level. This course aims to enhance students' speaking, listening, reading, and writing skills in French, while also deepening their cultural knowledge of French-speaking countries. Through a variety of interactive activities, students will develop their language proficiency and gain confidence in communicating effectively in French. Course Objectives: - Develop and improve oral communication skills in French, focusing on everyday situations and topics. - Enhance listening comprehension skills through exposure to authentic French audio materials. - Expand vocabulary and grammatical knowledge to improve reading and writing skills in French. - Foster an appreciation and understanding of French culture, customs, and traditions. - Develop critical thinking skills through analysis and interpretation of various French texts. - Encourage independent learning and self-reflection to foster lifelong language learning habits. Course Outline: 1. Introduction to French Language and Culture - Overview of the course objectives and expectations. - Introduction to basic French vocabulary and grammar. - Exploration of French-speaking countries and their cultural aspects. 2. Oral Communication Skills - Engaging in conversations on familiar topics. - Practicing pronunciation and intonation. - Role-playing various scenarios to improve speaking skills. 3. Listening Comprehension - Listening to authentic French audio materials. - Developing strategies to improve comprehension skills. - Participating in listening exercises and discussions. 4. Reading and Writing Skills - Expanding vocabulary through reading authentic French texts. - Developing reading comprehension skills. - Enhancing writing skills through various writing exercises and assignments. 5. French Culture and Literature - Exploring French culture, customs, and traditions. - Studying selected literary works by French authors. - Analyzing and interpreting French texts. 6. Assessment and Evaluation - Regular assessments to monitor progress. - Assignments and projects to evaluate language proficiency. - Final examination to assess overall understanding of the course material. Note: This course outline is subject to change based on the specific curriculum and requirements of the educational institution or program. Tone of Voice: Professional

Course Curriculum

45 chapters
179 lectures
0 quizzes
166 Hours 40 Min total length

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1 Les Pronoms personnels singuliers

3 Min

Les Pronoms personnels singuliers

2 Les Pronoms personnels pluriel

3 Min

Les Pronoms personnels pluriel

3 Adjectif possessif ma, ta, sa

3 Min

Adjectif possessif ma, ta, sa

4 Adjectif possessif notre, votre, leur

3 Min

Adjectif possessif notre, votre, leur

5 Adjectif possessif mes, tes,ses

3 Min

Adjectif possessif mes, tes,ses

6 Adjectif possessif nos, vos, leurs

3 Min

Adjectif possessif nos, vos, leurs-

7 Constituants de la phrase

7 Min

Constituants de la phrase

8 Les présentatifs voici,voilà

2 Min

Les présentatifs voici,voilà

9 Sujet + verbe +complément

4 Min

Sujet + verbe +complément

10 Les Articles Définis

4 Min

Les Articles Définis

11 Les Articles Indéfinis

3 Min

Les Articles Indéfinis

12 Les présentatifs voici,voilà

3 Min

Les présentatifs voici,voilà

13 Les présentatifs il y’a, ceci est, cela est

3 Min

Les présentatifs il y’a, ceci est, cela est

14 Définition du présent de l’indicatif

4 Min

Définition du présent de l’indicatif

15 Conjugaison de l’auxiliaire être au present de l'indicatif

3 Min

Conjugaison de l’auxiliaire être au present de l'indicatif

16 Conjugaison de l’auxiliaire ''Avoir'' au present de l'indicatif

3 Min

Conjugaison de l’auxiliaire ''Avoir'' au present de l'indicatif

17 Conjugaison du verbe ''Aimer'' au présent

3 Min

Conjugaison du verbe ''Aimer'' au présent

18 Conjugaison du verbe ''s’appeler'' au

3 Min

Conjugaison du verbe ''s’appeler'' au

19 Conjugaison du verbe ''aller' au présent

4 Min

Conjugaison du verbe ''aller' au présent

20 Conjugaison du verbe ''laver'' au présent

3 Min

Conjugaison du verbe ''laver'' au présent

21 Conjugaison du verbe ''Travailler'' au présent de l'indicatif

4 Min

Conjugaison du verbe ''Travailler'' au présent de l'indicatif

22 Conjugaison du verbe ''Parler'' au présent de l'indicatif

3 Min

Conjugaison du verbe ''Parler'' au présent de l'indicatif

23 Conjugaison du verbe ''Se Présenter''

3 Min

Conjugaison du verbe ''Se Présenter''

24 Le verbe presenter au present de l'indicatif

3 Min

Le verbe presenter au present de l'indicatif

25 Conjugaison du verbe ''écouter'' au le présent de l'indicatif

3 Min

Conjugaison du verbe ''écouter'' au le présent de l'indicatif

26 Conjugaison du verbe participer au present de l'indicatif

3 Min

Conjugaison du verbe participer au present de l'indicatif

27 Conjugaison du verbe balayer au présent de l'indicatif

3 Min

Conjugaison du verbe balayer au présent de l'indicatif

28 Conjugaison du verbe nettoyer au présent de l'indicatif

3 Min

Conjugaison du verbe nettoyer au présent de l'indicatif

29 Conjugaison du verbe ranger au présent

3 Min

Conjugaison du verbe ranger au présent

30 Le pronom COD PLURIEL

3 Min

Le pronom COD PLURIEL

31 Les Types de Phrase Simple

4 Min

Les Types de Phrase Simple

32 La Phrase Affirmative

3 Min

La Phrase Affirmative

33 La Phrase Négative

3 Min

La Phrase Négative

34 La Phrase Interrogative

3 Min

La Phrase Interrogative

35 La Phrase Exclamative

4 Min

La Phrase Exclamative

36 Verbe ''Manger'' conjugué au présent de l'indicatif

3 Min

Verbe ''Manger'' conjugué au présent de l'indicatif

37 ''Nager'' conjugué au présent de l’indicatif

3 Min

''Nager'' conjugué au présent de l’indicatif

38 La conjugaison du verbe "voyager" au present de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "voyager" au present de l'indicatif

39 La conjugaison du verbe "Partager" au present de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "Partager" au present de l'indicatif

40 La conjugaison du verbe "commencer" au present de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "commencer" au present de l'indicatif

41 La conjugaison du verbe "Avancer" au present de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "Avancer" au present de l'indicatif

42 La conjugaison du verbe "corriger" au présent de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "corriger" au présent de l'indicatif

43 La conjugaison du verbe "déplacer" au présent de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "déplacer" au présent de l'indicatif

44 La conjugaison du verbe "jeter" au present de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "jeter" au present de l'indicatif

45 La conjugaison du verbe "acheter" au présent de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "acheter" au présent de l'indicatif

46 La conjugaison du verbe "projeter" au présent de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "projeter" au présent de l'indicatif

47 La conjugaison du verbe "Appeler" au présent de l'indicatif

4 Min

La conjugaison du verbe "Appeler" au présent de l'indicatif

48 La conjugaison du verbe "épeler" au présent de l'indicatif

3 Min

La conjugaison du verbe "épeler" au présent de l'indicatif

49 La Formation et l'emploi du Passé Composé

3 Min

La Formation et l'emploi du Passé Composé

50 "Manger" conjugué au passé composé

3 Min

"Manger" conjugué au passé composé

51 "Commencer" conjugué au passé composé

3 Min

"Commencer" conjugué au passé composé

52 Acheter conjugué au passé composé

3 Min

Acheter conjugué au passé composé

53 Projeter conjuguer au passé composé

3 Min

Projeter conjuguer au passé composé

54 Appeler conjuguer au passé composé

3 Min

Appeler conjuguer au passé composé

55 Épeler conjuguer au passé composé

4 Min

Épeler conjuguer au passé composé

56 Les sons :f: et :z: en français

3 Min

Les sons :f: et :z: en français

57 La cédille en français

3 Min

La cédille en français

58 La cédille en français

3 Min

La cédille en français

59 La cédille en français

3 Min

La cédille en français

60 La cédille en français

3 Min

La cédille en français

61 Les homophones: "paire, "pere et "pair"

3 Min

Les homophones: "paire, "pere et "pair"

62 Les homophones: "mettr", "mètre" et "maître"

3 Min

Les homophones: "mettr", "mètre" et "maître"

63 les homophones Vers, ver, verre, vert

3 Min

les homophones Vers, ver, verre, vert

64 Les homophones: "Foi", "Fois" et "Foie"

3 Min

Les homophones: "Foi", "Fois" et "Foie"

65 Les homophones: "Sang", "Cent", "Sans" et "Sent"

3 Min

Les homophones: "Sang", "Cent", "Sans" et "Sent"

66 Les homophones: "Leur", "Leurs", "L'heure" et "Leurre"

3 Min

Les homophones: "Leur", "Leurs", "L'heure" et "Leurre"

67 L'antonymie

3 Min

L'antonymie

68 La famille élargie

3 Min

La famille élargie

69 Les membres de la famille élargie

4 Min

Les membres de la famille élargie

70 L'importance du dictionnaire

3 Min

L'importance du dictionnaire

71 Comment utiliser un dictionnaire

4 Min

Comment utiliser un dictionnaire

72 Interaction avec les camarades

3 Min

Interaction avec les camarades

73 Interaction avec l'enseignant

3 Min

Interaction avec l'enseignant

74 Accord des adjectifs qualificatifs en "al".

3 Min

Accord des adjectifs qualificatifs en "al".

75 L'accord des adjectifs

3 Min

L'accord des adjectifs

76 Le présent de l'indicatif des verbes "sentir" et "ressentir".

3 Min

Le présent de l'indicatif des verbes "sentir" et "ressentir".

77 Le présent de l'indicatif du verbe "choisir"

2 Min

Le présent de l'indicatif du verbe "choisir"

78 Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Épithète

4 Min

Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Épithète

79 Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Attribut

3 Min

Les Adjectifs Qualificatifs à Fonction Attribut

80 Le Comparatif des Adjectifs Qualificatifs

4 Min

Le Comparatif des Adjectifs Qualificatifs

81 Les Conjonctions de Coordination: Mais, Ou, Et

4 Min

Les Conjonctions de Coordination: Mais, Ou, Et

82 Expansion Nominale avec un ou Plusieurs Adjectifs Qualificatifs

4 Min

Expansion Nominale avec un ou Plusieurs Adjectifs Qualificatifs

83 Expansion Nominale avec un Complément de Nom

4 Min

Expansion Nominale avec un Complément de Nom

84 Expansion Nominale avec une apposition

4 Min

Expansion Nominale avec une apposition

85 Expansion Nominale avec une Proposition Relative

5 Min

Expansion Nominale avec une Proposition Relative

86 Le Passé Récent

4 Min

Le Passé Récent

87 Formation du Passé Composé

4 Min

Formation du Passé Composé

88 Emploi du Passé Composé

4 Min

Emploi du Passé Composé

89 Quelques Verbes au Passé Composé

4 Min

Quelques Verbes au Passé Composé

90 L'Accord du Participe Passé avec « Être »

4 Min

L'Accord du Participe Passé avec « Être »

91 Formation de l’Imparfait

4 Min

Formation de l’Imparfait

1 Repérage, identification et description des parties du discours étudiées ainsi que des temps verbaux utilisés.

5 Min

2 Exercices de substitution, de transformation...

5 Min

3 Passages sur le civisme, la morale et l’éducation.

5 Min

1 Initiation à la description et au portrait.

5 Min

2 Initiation à la narration (raconter de petits évènements).

5 Min

1 Repérage, identification et description des parties du discours étudiées ainsi que des temps verbaux utilisés.

5 Min

2 Exercices de substitution, de transformation...

5 Min

1 Techniques de la lecture expressive.

5 Min

2 Initiation à la description

5 Min

1 Les pronoms personnels.

5 Min

2 La phrase composée.

5 Min

1 L’imparfait

5 Min

1 Le son /s/  chambre.

5 Min

2 Les mots invariables.

5 Min

1 Les opérations arithmétiques.

5 Min

2 Vocabulaire lié à la publicité d’un produit ou un service

5 Min

3 Mots et expressions liés aux obligations du travail (le contrat, congés, grèves, augmentation salariale etc.).

5 Min

1 Chansons, récitations, dramatisation, jeux de rôles, dialogues, saynètes, sketches sur des scènes d’économie et sur le chômage

5 Min

1 Passages sur le monde économique, l’économie du Cameroun

5 Min

1 Initiation à la description.

5 Min

2 Initiation à la narration (raconter de petits évènements).

5 Min

1 Chansons, récitations, dramatisation, jeux de rôles, dialogues, saynètes, sketches sur le patriotisme et le devoir civique.

5 Min

1 Techniques de la lecture expressive

5 Min

2 Initiation à la description

5 Min

1 Les fonctions du nom : sujet.

5 Min

2 Les pronoms possessifs sujets.

5 Min

1 Le mode participial.

5 Min

1 La liaison.

5 Min

1 Vocabulaire médical et des réseaux sociaux (presse écrite), sur papier et sur Internet, audio-visuel, les réseaux sociaux (face book, twitter etc.).

5 Min

2 Vocabulaire médical et des réseaux sociaux (presse écrite), sur papier et sur Internet, audio-visuel, les réseaux sociaux (face book, twitter etc.).

5 Min

3 Mots et expressions liés à la communication téléphonique (suite) décrocher, composer un numéro.

5 Min

1 Chansons, récitations, dramatisation, jeux de rôles, dialogues, saynètes, sketches sur la communication et les TIC

5 Min

1 Passages sur les la communication et les TIC.

5 Min

1 Initiation à la description

5 Min

2 Initiation à la narration (raconter de petits évènements).

5 Min

1 Repérage, identification et description des parties du discours étudiées ainsi que des temps verbaux utilisés.

5 Min

2 Exercices de substitution, de transformation...

5 Min

1 Techniques de la lecture expressive.

5 Min

2 Initiation à la description

5 Min

3 Initiation à la traduction

5 Min

1 Les lettres muettes (au milieu du mot)  sept,fonction.

5 Min

2 Les homophones  ver, vers, verre, vert.

5 Min

1 Le passé composé : formation et emploi.

5 Min

2 L’accord du participe passé avec « être ».

5 Min

3 L’imparfait de l’indicatif : formation et emploi + le participe passé.

5 Min

1 La ponctuation.

5 Min

2 Les doubles consonnes.

5 Min

3 Les liaisons

5 Min

1 Les synonymes/Les antonymes.

5 Min

2 Lexique de la sympathie et/ou de l’antipathie

5 Min

1 Exprimer oralement ses sentiments sur quelqu’un ou sur une réalité quotidienne

5 Min

2 Jouer un rôle dans un sketch mettant en scène des personnages dans une activité sociale.

5 Min

3 Commenter un film en insistant sur l’acteur principal et ce qu’il fait.

5 Min

1 Passages sur les travaux domestiques ou communautaires

5 Min

2 Passage(s) sur le bon/mauvais voisinage.

5 Min

1 Initiation à la description et au portrait.

5 Min

2 Initiation à la narration (raconter de petits évènements).

5 Min

1 Repérage, identification et description des parties du discours étudiées ainsi que des temps verbaux utilisés.

5 Min

2 Exercices de substitution, de transformation...

5 Min

1 Techniques de la lecture expressive.

5 Min

2 Initiation à la description

5 Min

1 Accord des noms en « al, « ail », etc.).

5 Min

2 Les adverbes (manière).

5 Min

1 Le futur simple

5 Min

1 Les parties du discours : l’adjectif qualificatif : son emploi (comme épithète ou attribut).

5 Min

2 Les conjonctions de coordination. - L’expansion du GN

5 Min

1 Les maladies/VIH SIDA, les MST.

5 Min

2 L’hygiène et la salubrité (la poubelle, etc.).

5 Min

3 La protection de l’environnement

5 Min

4 Les sites touristiques

5 Min

1 Chansons, récitations, dramatisation, jeux de rôles, dialogues, saynètes, sketches sur l’environnement et la santé.

5 Min

1 Exploitation de courts passages sur l’hygiène et la salubrité ou sur la santé.

5 Min

1 Initiation à la description et au portrait.

5 Min

2 Initiation à la narration (raconter de petits évènements).

5 Min

1 Repérage, identification et description des parties du discours étudiées ainsi que des temps verbaux utilisés.

5 Min

2 Exercices de substitution, de transformation..

5 Min

1 Techniques de la lecture expressive.

5 Min

2 Initiation à la description

5 Min

1 Accord des noms en « ou ».

5 Min

2 Les pronoms indéfinis.

5 Min

1 Le gérondif.

5 Min

1 Le son /o/  eau  au ô o

5 Min

1 Les unités administratives (suite).

5 Min

2 les cultures d’ailleurs (les pays hors d’Afrique, autres pays francophones.

5 Min

3 Les technologies modernes (l’énergie solaire, éolienne, nucléaire

5 Min

4 Les conflits sociaux (discrimination et ségrégation raciales) (tribalisme, népotisme.

5 Min

5 Violences faites aux femmes et aux enfants.

5 Min

6 L’hymne national

5 Min

Instructor

Secondary French Tutor

Our secondary French tutor plays crucial role in helping students develop proficiency in the French language, both in terms of communication skills and cultural understanding.

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