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Course / Course Details

4EME ANGLAIS

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  • 1 students
  • 2 Hours
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Course Requirements

Titre : 4EME ANGLAIS Exigences du cours : Le cours de 4EME ANGLAIS est conçu pour permettre aux étudiants de développer leurs compétences en anglais à un niveau avancé. Les exigences suivantes doivent être respectées pour réussir ce cours : 1. Participation active en classe : Les étudiants doivent assister régulièrement aux cours et participer activement aux discussions et aux activités en anglais. La participation compte pour une part importante de l'évaluation. 2. Compréhension orale : Les étudiants doivent être capables de comprendre des conversations et des enregistrements en anglais. Ils seront évalués sur leur capacité à saisir les idées principales, les détails et les nuances de différents types de discours. 3. Expression orale : Les étudiants doivent être capables de s'exprimer clairement et de manière fluide en anglais. Ils seront évalués sur leur prononciation, leur grammaire, leur vocabulaire et leur capacité à présenter des idées de manière cohérente. 4. Compréhension écrite : Les étudiants doivent être capables de lire et de comprendre des textes en anglais de différents niveaux de complexité. Ils seront évalués sur leur capacité à identifier les informations clés, à comprendre le sens global et à interpréter les textes. 5. Expression écrite : Les étudiants doivent être capables d'écrire des textes clairs, cohérents et bien structurés en anglais. Ils seront évalués sur leur capacité à utiliser correctement la grammaire, le vocabulaire et les structures de phrases appropriées. 6. Examens et évaluations : Des examens réguliers et des évaluations seront administrés pour évaluer les progrès des étudiants tout au long du cours. Il est important de se préparer adéquatement et de réviser régulièrement pour réussir ces évaluations. 7. Travail personnel : Les étudiants doivent consacrer du temps à l'étude individuelle en dehors des heures de cours. Cela peut inclure la pratique de l'écoute, de la lecture, de l'écriture et de la conversation en anglais. Il est essentiel de respecter ces exigences pour obtenir de bons résultats dans le cours de 4EME ANGLAIS. La maîtrise de l'anglais à ce niveau ouvrira des opportunités d'études et de carrière internationales.

Course Description

4EME ANGLAIS Description du cours : Le cours de 4ème Anglais est conçu pour les élèves de quatrième année du collège. Ce cours vise à renforcer les compétences linguistiques des élèves en anglais, en se concentrant sur les aspects essentiels de la grammaire, du vocabulaire, de la compréhension écrite et de l'expression orale. Les élèves auront l'opportunité de développer leur capacité à communiquer efficacement en anglais, en utilisant des thèmes et des sujets pertinents à leur niveau. Des activités interactives et des exercices pratiques seront proposés pour encourager l'apprentissage actif et la participation des élèves. Ce cours vise à consolider les bases de la langue anglaise et à préparer les élèves à des niveaux plus avancés d'étude de l'anglais. Tone of voice: professionnel

Course Outcomes

4EME ANGLAIS Plan de cours I. Introduction - Présentation du cours de 4ème Anglais - Objectifs et attentes II. Grammaire et vocabulaire - Révision des bases grammaticales - Acquisition de nouveaux mots et expressions - Exercices pratiques pour renforcer les connaissances III. Compréhension orale - Écoute d'enregistrements audio authentiques - Compréhension de dialogues et de conversations - Exercices de compréhension orale pour améliorer les compétences d'écoute IV. Compréhension écrite - Lecture de textes variés (articles, histoires, etc.) - Compréhension de textes écrits - Analyse et interprétation des informations contenues dans les textes V. Expression orale - Pratique de la prononciation et de l'intonation - Développement des compétences de communication orale - Participation à des dialogues et à des débats en anglais VI. Expression écrite - Rédaction de textes courts - Amélioration de la structure et de la cohérence des écrits - Utilisation de vocabulaire et de phrases appropriées VII. Culture anglophone - Découverte de la culture des pays anglophones - Étude de traditions, de coutumes et de célébrations - Présentation de personnages et d'événements historiques importants VIII. Évaluation - Évaluations régulières pour mesurer les progrès - Examens écrits et oraux - Présentation de projets individuels ou en groupe IX. Ressources - Utilisation de manuels scolaires - Supports audio et vidéo - Ressources en ligne pour approfondir les connaissances X. Conclusion - Récapitulation des objectifs atteints - Préparation aux cours suivants Note: Le ton utilisé doit rester professionnel tout au long du plan de cours.

Course Curriculum

  • 6 chapters
  • 51 lectures
  • 15 quizzes
  • 2 Hours total length
Toggle all chapters
1 vocabulary activity-choose the correct answers in brackets. [Quiz]
N/A

2 Study sentences below and write a dialogue between Ngoh and Awah when they meet for the first time. [Quiz]
N/A

3 Study the sentences below and say how many people are involve in these sentences.
5 Min

Study the sentences below and say how many people are involve in these sentences.

4 Study the sentences below and say how many people are involve in these sentences. [Quiz]
N/A

5 Define and list reciprocal pronouns.
5 Min

Define and list reciprocal pronouns.

6 Define and list reciprocal pronouns. [Quiz]
N/A

7 Use reciprocal pronouns in sentences.
5 Min

Use reciprocal pronouns in sentences.

8 Use reciprocal pronouns in sentences. [Quiz]
N/A

9 Complete the following using reciprocal pronouns.
5 Min

Complete the following using reciprocal pronouns.

10 Complete the following using reciprocal pronouns. [Quiz]
N/A

11 Listen to the text on ‘kicha talking about her best friend and say these questions are true or false
5 Min

Listen to the text on ‘kicha talking about her best friend and say these questions are true or false

12 Listen to the text on ‘kicha talking about her best friend and say these questions are true or false [Quiz]
N/A

13 Choose the answer from the bracket on the vocabulary activity.
5 Min

Choose the answer from the bracket on the vocabulary activity.

14 Study sentences below and write a dialogue between Ngoh and Awah when they meet for the first time.
1 Min

Study sentences below and write a dialogue between Ngoh and Awah when they meet for the first time.

15 Read the story about birthday as individuals.
5 Min

Read the story about birthday as individuals.

16 Read the story about birthday as individuals. [Quiz]
N/A

17 Complete the vocabulary activity using the word tiles.
5 Min

Complete the vocabulary activity using the word tiles.

18 Complete the vocabulary activity using the word tiles. [Quiz]
N/A

19 Describe and list question words.
5 Min

Describe and list question words.

20 Describe and list question words. [Quiz]
N/A

21 Use question words to do the grammar activity
5 Min

Use question words to do the grammar activity

22 Use question words to do the grammar activity [Quiz]
N/A

23 Define relative pronouns and list examples.
5 Min

Define relative pronouns and list examples.

24 Define relative pronouns and list examples. [Quiz]
N/A

25 Read the grammar exercise, identify and tell us what the pronoun is about.
3 Min

Read the grammar exercise, identify and tell us what the pronoun is about.

26 Define and list activities carried out in a community.
5 Min

Define and list activities carried out in a community.

27 Read the grammar exercise, identify and tell us what the pronoun is about. [Quiz]
N/A

28 Define and list activities carried out in a community. [Quiz]
N/A

29 Listen and follow the dialogue in your book.
5 Min

Listen and follow the dialogue in your book.

30 Listen and follow the dialogue in your book. [Quiz]
N/A

31 Using the table on speech work complete the exercise with words with the same vowel sounds.
5 Min

Using the table on speech work complete the exercise with words with the same vowel sounds.

32 Using the table on speech work complete the exercise with words with the same vowel sounds. [Quiz]
N/A

1 Listening to informative texts about social integration ( traditions and customs of Cameroon and conflict resolution)
5 Min

2 Interacting orally about common traditional customs and practices and conflict resolution
5 Min

3 Reading informative , expressive , and aesthetic texts about the common traditional customs and practices and conflict resolution to decode meaning
5 Min

4 Writing expressive , informative and aesthetic texts related to common traditional customs and practices and conflict resolution
5 Min

1 Listening to informative texts to talk about a vision of their future professional life while managing leisure
5 Min

2 Communicating about a vision of their future professional life while managing leisure
5 Min

3 Reading informative , descriptive , expressive , and aesthetic texts about a vision of their future professional life while managing leisure to decode meaning
5 Min

4 Writing expressive ,descriptive , informative and aesthetic texts related to the vision of their future professional life while managing leisure
5 Min

1 Listening to informative texts aboutn protection of the environment and the fight against endemic and pandemic diseases
5 Min

2 Communicating orally about protection of the environment and the fight against endemic and pandemic diseases
5 Min

3 Reading informative, descriptive , expressive , and aesthetic texts about protection of the environment and fight against endemic and pandemic diseases to decode meaning .
5 Min

4 Writing expressive , informative and aesthetic texts related to the protection of the environment and the fight against endemic and pandemic diseases .
5 Min

1 Listening to informative texts about gender issues and mutual acceptance .
5 Min

2 Communicating orally about gender issues and mutual acceptance .
5 Min

3 Reading informative, descriptive, expressive, and aesthetic texts about gender issues and mutual acceptance to decode meaning .
5 Min

4 Writing expressive , informative and aesthetic texts related to gender issues and mutual acceptance .
5 Min

1 Listening to informative texts about modern technology .
5 Min

2 Communicating orally about modern technology .
5 Min

3 Reading informative , descriptive ,expressive, and aesthetic texts about modern technology to decode meaning .
5 Min

4 Writing expressive, descriptive , informative and aesthetic texts related to modern technology .
5 Min

Instructor

editor

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  • FCFA3,500.00

FCFA3,500.00

  • Duration 2 Hours

  • Lectures 51 lessons

  • Enrolled 1 students

  • Category: 4ÈME

  • 15 Quizzes

  • Language: French

  • Skill Level SECONDAIRE

  • Certificate of Completion

  • Full lifetime access

  • Support

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