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Course / Course Details

A3 ESCOM Hygiène

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    By - A3 ESCOM Professeur d'Hygiene

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  • 2 Hours
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Course Requirements


Cours d’Hygiène pour la classe de A3 ESCOM au Cameroun. Découvrez les règles d’hygiène, de propreté, de santé et de prévention pour un environnement scolaire et professionnel sain.

Course Description

Le cours d’Hygiène destiné aux élèves de A3 ESCOM sur Yakili permet d’acquérir les connaissances, les attitudes et les compétences essentielles pour préserver la santé, maintenir la propreté et adopter de bonnes pratiques d’hygiène dans la vie quotidienne, scolaire et professionnelle au Cameroun.

L’apprenant découvre les principes fondamentaux de l’hygiène corporelle, de l’hygiène vestimentaire, de l’hygiène alimentaire et de l’hygiène des locaux. Le cours met en évidence l’importance de la propreté personnelle et collective dans la prévention des maladies et dans l’amélioration des conditions de vie et de travail.

Les contenus abordent également la gestion des déchets, l’assainissement de l’environnement, la qualité de l’eau, la conservation des aliments ainsi que les différentes mesures permettant de prévenir les contaminations et la propagation des maladies. L’élève apprend à reconnaître les comportements favorables à la santé et ceux pouvant présenter des risques pour lui-même et pour la communauté.

Course Outcomes

Une attention particulière est accordée aux règles d’hygiène applicables dans les bureaux, les commerces, les établissements scolaires et les autres milieux professionnels. L’apprenant développe ainsi des habitudes de travail propres, responsables et conformes aux exigences d’un environnement professionnel sain.

À travers des études de cas, des activités pratiques, des observations et des situations inspirées des réalités camerounaises, Yakili favorise une compréhension concrète des notions d’hygiène et encourage l’application quotidienne des bonnes pratiques dans différents contextes.

Ce cours contribue également au développement de valeurs telles que la responsabilité, la discipline, la propreté, le respect des autres et la protection de l’environnement. Il prépare progressivement l’élève de A3 ESCOM à adopter des comportements favorables à la santé et à promouvoir un cadre de vie et de travail propre, sécurisé et respectueux des normes d’hygiène dans le contexte du système éducatif camerounais.

Course Curriculum

  • 1 chapters
  • 24 lectures
  • 0 quizzes
  • 2 Hours total length
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1 LES_ELASTOMERES
7 Min

LES_ELASTOMERES


2 LE_CHOLERA_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE
7 Min

LE_CHOLERA_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE


3 IMPORTANCE_DE_LA_DIGESTION
8 Min

IMPORTANCE_DE_LA_DIGESTION


4 ROLE_DE_L’APPAREIL_DIGESTIF
8 Min

ROLE_DE_L’APPAREIL_DIGESTIF


5 ORGANISATION_DE_L’APPAREIL_DIGESTIF
7 Min

ORGANISATION_DE_L’APPAREIL_DIGESTIF


6 LES_TOXICOMANIES_ET_LES_MOYENS_DE_LUTTE
7 Min

LES_TOXICOMANIES_ET_LES_MOYENS_DE_LUTTE


7 LA_FATIQUE_NERVEUSE
6 Min

LA_FATIQUE_NERVEUSE


8 MALADIES_LIEES_AU_DECAPAGE_DE_LA_PEAU_(LES_CANCERS,_LES_BRUL
7 Min

MALADIES_LIEES_AU_DECAPAGE_DE_LA_PEAU_(LES_CANCERS,_LES_BRUL


9 ROLES_ET_FONCTION_DE_LA_PEAU
6 Min

ROLES_ET_FONCTION_DE_LA_PEAU


10 organiser_ses_sauvegardes_dans_des_fichiers,_des_dossiers_e
7 Min

organiser_ses_sauvegardes_dans_des_fichiers,_des_dossiers_e


11 ROLE_DE_L’ALIMENTATION_DANS_LE_FONCTIONNEMENT_DES_MUSCLES,_D
7 Min

ROLE_DE_L’ALIMENTATION_DANS_LE_FONCTIONNEMENT_DES_MUSCLES,_D


12 ACCIDENTS_DES_ARTICULATIONS_ET_SECOURISME
7 Min

ACCIDENTS_DES_ARTICULATIONS_ET_SECOURISME


13 ACCIDENTS_DES_MUSCLES_ET_SECOURISME
6 Min

ACCIDENTS_DES_MUSCLES_ET_SECOURISME


14 accroître_la_dextérité_et_la_vitesse_(objectif_en_fin_d’anné
6 Min

accroître_la_dextérité_et_la_vitesse_(objectif_en_fin_d’anné


15 ACCIDENTS_DES_OS_ET_SECOURISME
7 Min

ACCIDENTS_DES_OS_ET_SECOURISME


16 LES_ARTICULATIONS___STRUCTURE_ET_ROLE
6 Min

LES_ARTICULATIONS___STRUCTURE_ET_ROLE


17 réaliser_des_insertions
7 Min

réaliser_des_insertions


18 LES_OS___STRUCTURE_ET_ROLE_Objectif___Décrire_la_structure_d
7 Min

LES_OS___STRUCTURE_ET_ROLE_Objectif___Décrire_la_structure_d


19 LA_POLIOMYELITE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_L
7 Min

LA_POLIOMYELITE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_L


20 LA_TYPHOÏDE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE
6 Min

LA_TYPHOÏDE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE


21 L’AMIBIASE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE)
6 Min

L’AMIBIASE_(CAUSES,_MODE_DE_TRANSMISSION_ET_MOYENS_DE_LUTTE)


22 AUSES_ET_CONSEQUENCES
8 Min

AUSES_ET_CONSEQUENCES


23 PREVENTION_ET_TRAITEMENT
6 Min

PREVENTION_ET_TRAITEMENT


24 LE_SIDA___DEFINITION_ET_CAUSE___LES_SYMPTOMES_DE_L’INFE
9 Min

LE_SIDA___DEFINITION_ET_CAUSE___LES_SYMPTOMES_DE_L’INFE


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