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Course / Course Details

3eme SVTEEHB

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  • 3 students
  • 166 Hours 40 Min
  • (0)

Course Requirements

  • Participation active (Active participation): Participer activement aux discussions en classe, poser des questions et contribuer aux activités de groupe.
  • Compléter les travaux (Complete assignments): Terminer soigneusement et à temps les devoirs, les exercices écrits, les rapports de laboratoire et les projets de recherche qui vous seront confiés.
  • Travaux pratiques en laboratoire (Laboratory work): Participer activement aux travaux pratiques en laboratoire, en suivant scrupuleusement les protocoles expérimentaux et en enregistrant soigneusement vos observations.
  • Lecture et analyse de documents scientifiques (Reading and analyzing scientific documents): Lire attentivement les manuels, articles scientifiques et autres documents pertinents, et en analyser le contenu de manière critique.
  • Évaluation (Assessment): Participer aux quiz, aux devoirs surveillés, et à l'examen final pour évaluer vos connaissances et vos compétences en SVT.
  • Ressources d'apprentissage (Learning resources): Utiliser le manuel de SVT de troisième année approuvé par le ministère de l'enseignement secondaire, tout matériel supplémentaire fourni par l'enseignant et explorer des ressources d'apprentissage en ligne fiables avec l'approbation de l'enseignant.


Course Description

Bienvenue en 3ème SVT!  Préparez-vous à plonger dans le monde fascinant des sciences de la vie et de la Terre (SVT) ! Ce cours s'appuie sur vos connaissances acquises en 2nde et vous propulse vers une exploration plus approfondie du fonctionnement du vivant, de la planète Terre et des interactions entre eux. À travers des leçons interactives, des expériences pratiques en laboratoire et des projets stimulants, vous développerez une solide compréhension des concepts clés en SVT et votre esprit critique.

Course Outcomes

  • Renforcer les bases en SVT (Solidify SVT foundation): Consolider vos connaissances des concepts fondamentaux en biologie (cellule, reproduction, nutrition) et en géologie (roches, minéraux, tectonique des plaques).
  • Explorer le monde du vivant (Explore the living world): Découvrir la diversité des êtres vivants (animaux, végétaux, micro-organismes) et comprendre les mécanismes qui régissent leur fonctionnement (respiration, photosynthèse, reproduction).
  • Découvrir le fonctionnement du corps humain (Explore human body functions): Étudier les systèmes organiques majeurs du corps humain (digestif, respiratoire, circulatoire) et comprendre leur interaction pour maintenir la vie.
  • Comprendre l'évolution du vivant (Understand the evolution of living things): Apprendre les théories de l'évolution de Darwin et comprendre comment les organismes se sont adaptés à leur environnement au fil du temps.
  • Analyser les interactions entre le vivant et la Terre (Analyze interactions between living things and Earth): Étudier le cycle de l'eau, le cycle du carbone et d'autres cycles biogéochimiques qui relient les êtres vivants à leur environnement terrestre.
  • Développer une pensée critique et scientifique (Develop critical and scientific thinking): Analyser des données scientifiques, formuler des hypothèses, mener des expériences et tirer des conclusions basées sur des preuves.
  • Améliorer vos capacités de communication (Improve communication skills): Développer vos compétences en communication écrite et orale pour présenter clairement vos analyses et vos connaissances scientifiques.

Course Curriculum

  • 11 chapters
  • 240 lectures
  • 29 quizzes
  • 166 Hours 40 Min total length
Toggle all chapters
1 pratiques néfastes sur les sols et précautions
4 Min

2 pratiques néfastes sur les sols et précautions [Quiz]
N/A

3 pratiquer une agriculture durable pour preserver nos sols
4 Min

4 pratiquer une agriculture durable pour preserver nos sols [Quiz]
N/A

5 Ameliore la qualite des sols par des apports exterieurs
4 Min

6 Ameliore la qualite des sols par des apports exterieurs [Quiz]
N/A

7 Améliorer la qualité des sols par les apports organiques
4 Min

8 Améliorer la qualité des sols par les apports organiques [Quiz]
N/A

9 7. Les qualités d’un bon sol
4 Min

10 7. Les qualités d’un bon sol [Quiz]
N/A

11 6. Activité qualités d’un bon sol et les décrire. mp4
3 Min

12 6. Activité qualités d’un bon sol et les décrire. mp4 [Quiz]
N/A

13 13. Utilisation Des Engrais Chimiques-1 [Quiz]
N/A

14 13. Utilisation Des Engrais Chimiques-1
4 Min

15 11. Les Pratiques Culturales Responsables-1
4 Min

16 11. Les Pratiques Culturales Responsables-1 [Quiz]
N/A

17 9. Les pratiques culturales inappropriées
4 Min

18 9. Les pratiques culturales inappropriées [Quiz]
N/A

19 la reproduction croisée chez les plantes
3 Min

20 la reproduction croisée chez les plantes [Quiz]
N/A

21 choisissez les bonnes plantes et animaux pour votre environnement
4 Min

22 choisissez les bonnes plantes et animaux pour pour votre environnement [Quiz]
N/A

23 3. Des animaux de ferme rentables pour L'Afrique
4 Min

24 3. Des animaux de ferme rentables pour L'Afrique [Quiz]
N/A

25 choisir les bonnes espèces animales pour son environnement
4 Min

26 choisir les bonnes espèces animales pour son environnement [Quiz]
N/A

27 72. Activité Les Indices Prémonitoires Pouvant Annoncés Un Séisme
3 Min

28 72. Activité Les Indices Prémonitoires Pouvant Annoncés Un Séisme [Quiz]
N/A

29 70. Localisation des séismes a l’échelle mondiale
3 Min

30 70. Localisation des séismes a l’échelle mondiale [Quiz]
N/A

31 67. Les Différentes Méthodes D’Évaluation Des Séismes
4 Min

32 67. Les Différentes Méthodes D’Évaluation Des Séismes [Quiz]
N/A

33 71. Prévision Des Séismes À L’Échelle Mondial
3 Min

34 71. Prévision Des Séismes À L’Échelle Mondial [Quiz]
N/A

35 69. Activité L’Échelle De Mercalli
3 Min

36 69. Activité L’Échelle De Mercalli [Quiz]
N/A

37 65. Activité La Manifestation Des Séismes (2)
5 Min

38 65. Activité La Manifestation Des Séismes (2) [Quiz]
N/A

39 66. Les Seismes (Présentation ,Origine Des Séisme ,Les Conséquences Des Séismes )
4 Min

40 66. Les Seismes (Présentation ,Origine Des Séisme ,Les Conséquences Des Séismes ) [Quiz]
N/A

41 32. Les différents accidents des os
3 Min

42 32. Les différents accidents des os [Quiz]
N/A

43 31. Les articulations les différents types et La structures des différentes articulations
3 Min

44 31. Les articulations les différents types et La structures des différentes articulations [Quiz]
N/A

45 30. La structure des muscles squelettique
2 Min

46 30. La structure des muscles squelettique [Quiz]
N/A

47 28. L’ossification et (Le rôle des os, de soutien, de protection , de mouvement, de stockage)
4 Min

48 28. L’ossification et (Le rôle des os, de soutien, de protection , de mouvement, de stockage) [Quiz]
N/A

49 15. La croissance chez les végétaux, ( La croissance en longueur , La croissance en épaisseur )
3 Min

50 15. La croissance chez les végétaux, ( La croissance en longueur , La croissance en épaisseur ) [Quiz]
N/A

51 13. Active Eléments et paramètres de la croissance des animaux_1
3 Min

52 13. Active Eléments et paramètres de la croissance des animaux_1 [Quiz]
N/A

53 14. Activité Élément et paramètres de la croissance des végétaux
3 Min

54 14. Activité Élément et paramètres de la croissance des végétaux [Quiz]
N/A

55 17. La croissance chez les humains ( cas du bebe dans le ventre de la mere) [Quiz]
N/A

56 17. La croissance chez les humains ( cas du bebe dans le ventre de la mere)
3 Min

57 16. La croissance chez les animaux (La croissance en longueur chez les animaux ,La croissance en épaisseur ) [Quiz]
N/A

58 16. La croissance chez les animaux (La croissance en longueur chez les animaux ,La croissance en épaisseur )
3 Min

1 La Cellule
2 Min

2 Différence entre la cellule végétale et animale
2 Min

3 Expérience pour Déterminer la Localisation de L’information Génétique
4 Min

Expérience pour Déterminer la Localisation de L’information Génétique

4 Le caractère en génétique
3 Min

5 Activité , clonage réalisé sur des vaches
3 Min

6 L'ADN
3 Min

L'ADN

7 Le chromosome
3 Min

8 Les constituants du chromosome
4 Min

9 Classification chromosome (taille forme position du centromère ressemblance)
4 Min

10 Les Anomalies Chromosomique
3 Min

Les Anomalies Chromosomique

11 Monosomie X
3 Min

Monosomie X

12 Carotype
3 Min

13 Principe Fondamental De la Composition du Corps Humain
3 Min

Principe Fondamental De la Composition du Corps Humain

14 Relation entre l'expression des allèles et la diversité.
5 Min

15 Le gène
3 Min

Le gène

16 Activité -Caractéristiques du groupe sanguin
4 Min

17 Localisation et nature de l'information génétique
4 Min

Localisation et Nature de L’information Génétique

18 Activité, la séquence d’acides aminés des hémoglobines normales(HBA) et des hémoglobines anormales(HBS)
3 Min

19 Etude d'un caractère, le groupe sanguin (ABO) et/ou le facteur rhésus.
5 Min

20 Activité, radiographie des mains d’une personne témoin et d’un patient atteint de drépanocytose
3 Min

21 Le facteur rhésus chez la femme
4 Min

22 Le facteur rhésus cuts
3 Min

23 Activité , illustration des hématies d’un sujet normal et d’une personne drépanocytaire ainsi que le comportement de ses hématies dans les plus petits vaisseaux sanguins
3 Min

24 Les symptômes -de la drépanocytose
4 Min

25 Le groupe sanguin
5 Min

26 Relation entre le gène et le chromosome
5 Min

27 Les allèles
4 Min

28 La reproduction des microorganismes_2
3 Min

29 9. activité, éléments intervenants dans la nutrition des microorganismes
4 Min

30 9. activité, éléments intervenants dans la nutrition des microorganismes
4 Min

31 les besoins élementaire des micro-organismes
4 Min

32 62. Les hétérotrophes
4 Min

33 64. Les auxotrophes
4 Min

34 . LES SOURCES D’ENERGIES DISPONIBLES POUR LES MICROORGANISMES
3 Min

35 3. les phototrophes
4 Min

36 38. Présentation et définition des virus_2
4 Min

37 Activité illustration des bactéries
3 Min

38 40. Les différents types de virus
3 Min

39 . Mode de reproduction des virus
3 Min

40 48. les champignons
3 Min

41 . Les bactéries
3 Min

42 44. Les amibes
3 Min

43 Les algues
3 Min

44 47. les champignons
3 Min

45 47. les champignons
3 Min

46 47. les champignons
3 Min

47 6. la conjugaison
4 Min

48 LBV38A~I
4 Min

LBV38A~I

49 IC2HL1~9
4 Min

IC2HL1~9

50 LH3XON~0
5 Min

LH3XON~0

51 trisomie 18
3 Min

trisomie 18

52 La constitution des chrosomes
3 Min

La constitution des chrosomes

53 LI6D51~Q
4 Min

LI6D51~Q

54 BIOLOGIE 001
4 Min

BIOLOGIE 001

55 l'arbre generalogique
6 Min

l'arbre generalogique

56 le monde vivant - difference et ressemblance au sein de l'espece vivant
4 Min

le monde vivant - difference et ressemblance au sein de l'espece vivant

57 les differences et ressemblence entre l'espece humaine
6 Min

les differences et ressemblence entre l'espece humaine

58 ALBINISME
6 Min

ALBINISME

59 LI6D51~L
4 Min

LI6D51~L

60 LI6D52~2
4 Min

LI6D52~2

61 LI6D51~K
5 Min

LI6D51~K

62 BIOLOGIE 001
4 Min

63 l'arbre generalogique
6 Min

64 le monde vivant - difference et ressemblance au sein de l'espece vivant
4 Min

65 les differences et ressemblence entre l'espece humaine
6 Min

66 les differences et ressemblence entre l'espece humaine
6 Min

67 la trisomie XXY 1
3 Min

la trisomie XXY 1

68 ALBINISME
6 Min

69 EYAA6F~D
4 Min

EYAA6F~D

70 LI6D51~L
4 Min

71 L6O4C1~6
6 Min

L6O4C1~6

72 LI6D51~K
5 Min

73 notion de genes
5 Min

notion de genes

74 1. La cellule
2 Min

75 2. Différence entre la cellule végétale et animale
2 Min

76 Le caractère en génétique
3 Min

77 Activité , clonage réalisé sur des vaches
3 Min

78 LE FACTEUR RHESUS
5 Min

LE FACTEUR RHESUS

79 nomosomie X-
3 Min

80 LBV38A~I
4 Min

81 IC2HL1~9
4 Min

82 la trisomie XXY 1
3 Min

83 Les anormalies chromosomiques
3 Min

84 L'ADN
3 Min

85 EYAA6F~D
4 Min

1 Les vibrion et les spririlles
4 Min

2 Les Virus
4 Min

3 Les Vibrion et les Spririlles
4 Min

4 Les Protozomaires
4 Min

5 Les Cocci
4 Min

6 Les Champingon microscopic
5 Min

7 Le mode de vie microorganisme
4 Min

8 La respiration des microorganisme
3 Min

9 histoire introductive a Education a la sante
4 Min

1 Syndrome de Klinefelter
3 Min

2 notion de genes
5 Min

3 Le Groupe Sanguin 1
5 Min

4 Le Facteur Rhesus
5 Min

5 27. Activité -Caractéristiques du groupe sanguin
4 Min

6 29. Le facteur rhésus chez la femme_1
4 Min

7 28. Le facteur rhésus cuts_1
3 Min

8 21. Activité, la séquence d’acides aminés des hémoglobines normales(HBA) et des hémoglobines anormales(HBS)
3 Min

9 20. Activité , illustration des hématies d’un sujet normal et d’une personne drépanocytaire ainsi que le comportement de ses
3 Min

10 22. Activité, radiographie des mains d’une personne témoin et d’un patient atteint de drépanocytose
3 Min

11 24. Les symptômes -de la drépanocytose
4 Min

12 26. Le groupe sanguin_1
5 Min

13 19. Le gène
3 Min

14 25. Relation entre le gène et le chromosome
5 Min

15 30. Les allèles
4 Min

16 Monosomie X
3 Min

17 Les Anomalies Chromosomique
3 Min

1 Localisation et Nature de L’information Génétique.
4 Min

2 nomosomie X-
3 Min

3 LBV38A~I
4 Min

4 IC2HL1~9
4 Min

5 LH3XON~0
5 Min

6 trisomie 18
3 Min

7 La constitution des chrosomes
3 Min

8 la trisomie XXY 1
3 Min

9 Les anormalies chromosomiques
3 Min

10 L'ADN
3 Min

11 EYAA6F~D
4 Min

12 L6O4C1~6
6 Min

13 8. Les constituants du chromosome
4 Min

14 7. Le chromosome
3 Min

15 9. Classification chromosome (taille forme position du centromère ressemblance)_2
4 Min

16 12. Caryotype
3 Min

1 LI6D51~Q
4 Min

2 BIOLOGIE 001
4 Min

3 l'arbre generalogique
6 Min

4 le monde vivant - difference et ressemblance au sein de l'espece vivant
4 Min

5 les differences et ressemblence entre l'espece humaine
6 Min

6 ALBINISME
6 Min

7 LI6D51~L
4 Min

8 LI6D52~2
4 Min

9 LI6D51~K
5 Min

10 La celluie
2 Min

11 2. Différence entre la cellule végétale et animale
2 Min

12 4. Le caractère en génétique
3 Min

13 4. Le caractère en génétique
3 Min

1 Différents groupes de microorganismes
5 Min

2 Mode de vie des microbes
5 Min

3 Contamination par les microorganismes: différentes voies de pénétration des microbes.
5 Min

4 Quelques pratiques pour éviter la contamination.
5 Min

5 La réponse immunitaire non spécifique: les moyens de défense naturelle de l'organisme.
5 Min

6 La réponse immunitaire spécifique: les différents types de lymphocytes.
5 Min

7 La réponse immunitaire spécifique: les différents types de lymphocytes.
5 Min

8 La contamination et mécanisme d'action du VIH.
5 Min

9 Les différentes phases de la maladie, prévention et traitement.
5 Min

10 L'antibiothérapie (principe et définition).
5 Min

11 La sérothérapie (principe et définition).
5 Min

12 La vaccinothérapie (principe et définition).
5 Min

13 La séro–vaccinothérapie (principe et définition).
5 Min

14 Siège de la circulation sanguine: les vaisseaux sanguins (structure et rôle).
5 Min

15 Siège de la circulation sanguine: le coeur (organisation et fonctionnement).
5 Min

16 Hygiène de la circulation: les accidents de la circulation du sang.
5 Min

17 Le paludisme (causes, manifestations, moyens de lutte)
5 Min

18 La fièvre EBOLA (causes, manifestations, moyens de lutte).
5 Min

19 les besoins bases azotées
3 Min

20 Les facteurs de croissances des microorganismes
3 Min

21 LI6D52~2
4 Min

22 histoire introductive a Education a la sante
4 Min

1 Les virus
4 Min

2 Les vibrions et les spririlles
4 Min

3 Les protozomaires
4 Min

4 Les cocci
4 Min

5 Les champingon microscopic
5 Min

6 Le mode de vie des microorganisme
4 Min

7 La respiration des microorganisme
3 Min

1 Etapes ou conditions de formation des roches sédimentaires.
5 Min

2 Quelques roches sédimentaires.
5 Min

3 La reconstitution des milieux sédimentaires anciens (paléogéographie et paléoécologie).
5 Min

4 Relation entre les propriétés des roches et leur utilisation (argile, gypse, sable...)
5 Min

5 Biodiversité dans une forêt.
5 Min

6 Interdépendance dans une forêt.
5 Min

7 Ressemblances entre les individus: les caracteres de l'espece humaine
5 Min

8 Nature de l'information génétique
5 Min

9 Les gens humains
5 Min

10 LH3XON~0
5 Min

11 Différences entre les individus : caractères héréditaires et caractères modifiés par l'environnement.
5 Min

1 Activités humaines détruisant la biodiversités (feux de brousse, déforestation...).
5 Min

2 Restauration et conservation de la biodiversité d'une forêt.
5 Min

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FCFA3,500.00

  • Duration 166 Hours 40 Min

  • Lectures 240 lessons

  • Enrolled 3 students

  • Category: 3ÈME

  • 29 Quizzes

  • Language: French

  • Skill Level SECONDAIRE

  • Certificate of Completion

  • Full lifetime access

  • Support

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