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Course / Course Details

CM1 T.I.C

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  • 0 students
  • 166 Hours 40 Min
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Course Requirements

Titre : Utilisation des T.I.C. en classe de CM1 Exigence du cours : Dans le cadre de ce cours, les élèves de CM1 devront se familiariser avec l'utilisation des T.I.C. (Technologies de l'Information et de la Communication) en classe. Ils devront acquérir les compétences nécessaires pour utiliser de manière efficace et responsable ces outils numériques. Les objectifs de ce cours seront les suivants : 1. Apprendre à utiliser les outils informatiques de base tels que les ordinateurs, les tablettes et les logiciels éducatifs adaptés au niveau CM1. 2. Développer des compétences en recherche et en navigation sur Internet, en apprenant à trouver et à évaluer des informations pertinentes. 3. Utiliser les T.I.C. pour renforcer l'apprentissage des différentes matières enseignées en CM1, en les intégrant dans les activités pédagogiques. 4. Sensibiliser les élèves aux enjeux de la sécurité en ligne et les former à adopter une conduite responsable lors de l'utilisation des T.I.C. 5. Encourager la créativité et la collaboration en utilisant des outils numériques tels que les logiciels de création, les plateformes d'échange et les applications interactives. Ce cours sera dispensé dans un cadre professionnel, en mettant l'accent sur l'importance des T.I.C. dans le monde moderne et en préparant les élèves à devenir des utilisateurs avertis de ces technologies.

Course Description

Utilisation des T.I.C. en classe de CM1 Description du cours : Ce cours vise à explorer l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (T.I.C.) dans l'enseignement de la classe de CM1. Les élèves seront initiés à l'utilisation des outils numériques et des ressources en ligne pour renforcer leur apprentissage dans divers domaines, tels que les mathématiques, la lecture, l'écriture et les sciences. Grâce à l'intégration des T.I.C., les élèves développeront leurs compétences numériques tout en améliorant leur compréhension et leur engagement dans les matières enseignées. Ce cours favorisera également la collaboration et la créativité des élèves, en les encourageant à utiliser les T.I.C. de manière responsable et efficace.

Course Outcomes

Titre : Utilisation des T.I.C. en classe de CM1 I. Introduction - Présentation de l'importance des T.I.C. (Technologies de l'Information et de la Communication) dans l'éducation - Objectif du cours : former les élèves de CM1 à l'utilisation efficace des T.I.C. dans leur apprentissage II. Les T.I.C. adaptées au CM1 - Présentation des outils T.I.C. adaptés à l'âge des élèves de CM1 (ordinateurs, tablettes, logiciels éducatifs, etc.) - Explication des avantages pédagogiques de l'utilisation de ces outils III. Intégration des T.I.C. dans les différentes matières - Utilisation des T.I.C. en mathématiques : applications interactives, résolution de problèmes, manipulation virtuelle des concepts mathématiques - Utilisation des T.I.C. en français : exercices de lecture et d'écriture, correction automatique, utilisation de logiciels de dictée - Utilisation des T.I.C. en sciences : recherche d'informations, simulations, expériences virtuelles - Utilisation des T.I.C. en histoire-géographie : cartographie interactive, recherche documentaire en ligne, création de présentations multimédias IV. Sécurité et éthique dans l'utilisation des T.I.C. - Sensibilisation des élèves aux risques et aux bonnes pratiques liés à l'utilisation des T.I.C. - Importance de respecter les règles de sécurité en ligne et de respecter les droits d'auteur V. Évaluation des compétences T.I.C. des élèves - Méthodes d'évaluation des compétences T.I.C. acquises par les élèves de CM1 - Utilisation d'outils d'évaluation adaptés 

Course Curriculum

  • 31 chapters
  • 64 lectures
  • 0 quizzes
  • 166 Hours 40 Min total length
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1 Identifier les fonctionnalités d’un logiciel de messagerie.
5 Min


2 Explorer un logiciel de messagerie
5 Min


3 Expliquer le concept de réseau et d’Internet
5 Min


4 Expliquer les utilisations qu’on peut faire d’Internet
5 Min


5 Schématiser le réseau internet.
5 Min


6 Expliquer les termes relatifs au courrier électronique
5 Min


7 Expliquer comment communiquer par internet.
5 Min


8 Expliquer ce qu’est un logiciel de messagerie
5 Min


1 Utiliser un logiciel pour réaliser des programmations (Scratch).
5 Min


2 Utiliser un logiciel pour réaliser des programmations (Art tortue).
5 Min


1 Expliquer les notions de programme et de programmation
5 Min


2 Utiliser les opérations arithmétiques, les conditionnels et les répétitions pour écrire un algorithme.
5 Min


1 Énoncer les mesures de sécurité à respecter quand on navigue sur Internet
5 Min


2 Expliquer les dangers auxquels on peut s’exposer en diffusant des données (photo, informations fausses...) sur les réseaux sociaux ou sur Internet.
5 Min


1 Expliquer la notion de cybercriminalité
5 Min


1 Expliquer les règles à respecter quand on fait une recherche sur internet
5 Min


2 Expliquer les règles à respecter lorsqu’on joue avec des amis en utilisant un outil TIC.
5 Min


1 Expliquer les règles à respecter quand on fait une recherche sur internet
5 Min


2 Expliquer les règles à respecter lorsqu’on joue avec des amis en utilisant un outil TIC.
5 Min


1 Expliquer les règles à respecter quand on écrit un message à envoyer sur internet
5 Min


2 Expliquer les règles à respecter quand on fait un appel téléphonique.
5 Min


1 Expliquer la notion de droits d’auteur
5 Min


1 Expliquer le comportement à adopter vis-à-vis des outils TIC d’autrui.
5 Min


1 Énoncer les mesures d’hygiène à respecter quand on utilise les appareils électroniques (radio, téléviseur, téléphone, ordinateur...)
5 Min


2 Énoncer les mesures de sécurité à respecter quand on utilise les appareils électroniques (radio, téléviseur, téléphone, ordinateur...).
5 Min


1 Rechercher une information sur Internet.
5 Min


1 Expliquer la notion de réseau social
5 Min


2 Expliquer le fonctionnement d’un réseau social sur internet.
5 Min


3 Rechercher une information sur Internet
5 Min


4 Rechercher une information à la demande sur internet.
5 Min


1 Rechercher une information sur Internet
5 Min


2 Rechercher une information à la demande sur internet.
5 Min


1 Traiter un texte dans un logiciel de messagerie.
5 Min


2 Expliquer ce qu’est un moteur de recherche
5 Min


3 Expliquer comment faire une recherche sur Internet.
5 Min


1 Traiter un texte dans un logiciel de messagerie.
5 Min


2 Expliquer ce qu’est un moteur de recherche
5 Min


3 Expliquer comment faire une recherche sur Internet.
5 Min


1 Connecter les différents périphériques à l’unité centrale.
5 Min


2 Identifier les périphériques et discriminer les périphériques d’entrée et les périphériques de sortie des outils TIC
5 Min


1 Insérer un texte, une image, un tableau sur une diapositive
5 Min


1 Produire 5 diapositives
5 Min


2 Présenter une production avec un logiciel de présentation
5 Min


1 Insérer un texte, une image, un tableau sur une doapositive.
5 Min


1 Prendre une photo
5 Min


2 Réaliser une vidéo.
5 Min


1 Produire un dessin en utilisant un logiciel approprié.
5 Min


1 Créer une feuille de calcul sur un tableur
5 Min


2 Créer un tableau avec un tableur.
5 Min


1 Insérer un tableau et une image dans un document.
5 Min


2 Insérer une image dans un document;
5 Min


3 Insérer un tableau dans un document;
5 Min


1 Produire un texte kilométrique avec un logiciel de saisie de texte.
5 Min


1 Produire un dessin en utilisant un logiciel approprié.
5 Min


2 Pratiquer un jeu numérique éducatif.
5 Min


1 Créer une feuille de calcul sous un tableur
5 Min


2 Créer un tableau avec un tableur.
5 Min


1 Créer une diapositive avec un texte sur power point
5 Min


1 Expliquer ce qu’est un logiciel de présentation assistée par ordinateur
5 Min


2 Expliquer le fonctionnement d’un logiciel de présentation assistée par ordinateur.
5 Min


1 Expliquer ce qu’est un fichier;
5 Min


2 Créer des fichiers dans l’ordinateur et dans les unités de stockage externe (clé USB)
5 Min


3 Stocker et récupérer l’information dans l’ordinateur ou dans une mémoire externe.
5 Min


1 Identifier les principales composantes d’un logiciel de traitement de texte (barre de menus, barre d’outils).
5 Min


Instructor

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